2018年7月4日 教案规划的新思路——FC江湾周三班U-6教课日记

  原标题：2018年7月4日 教案规划的新思路——FC江湾周三班U-6教课日记

  下午在家做教案，太投入成果忘掉看时刻，差些教课都迟到，匆匆忙忙出门，口哨也忘掉拿。不过在教案的规划上，有了新的主意。

  社会爱好班和体系内不同的是，体系内天天操练，能够每天换不同的操练主题（指的是乐意动脑筋的教练，并非重复操练的教练），归纳提高们的足球技巧和认识。

  而社会爱好班，一周就操练一次，间隔时刻比较久，上一周操练的内容或许还没消化，换新的内容或许就跟不上。

  所以我把计划制定为一个月换一次教案，说白了也就操练4次，每次在相同的教案上，恰当调整内容和要求，到达熟练度。

  我又把同一个教案，切割出了2个主题，例如前两周用这个教案做进攻，后两周用这个教案做防卫，那进攻和防卫都教会了。

  今日的计划是将TFA原先一个纯热身的游戏，不断地晋级，保存操练区域的状况下，做成了球感操练，以及对立。

  游戏环节，让孩子们在无球状态下，跑动经过球门即可，在游戏中交叉变向，变速的技巧，打破防卫。

  有球环节，呈现进攻队员成功率较低，关于着重进攻的主题，却成为了防卫成功率高，所以调整了操练区域处理。

  竞赛前，孩子们渐渐的开端和我商议和谁一队，为了尽最大或许防止这样的问题，我也参照了日剧中的鸡汤，做了一些心思层面的教育。

  “有决心打败肖维恒的小朋友举手。”然后把那些举手的孩子分在了一队，假如今日竞赛你们获胜了，那就是你们比肖维恒更强，输了也不要紧，持续尽力。

  竞赛辅导，仍是依据竞赛状况而定，局面有极大几率会呈现一边倒，所以着重防卫，并辅佐实力较弱的一队，提问了一些简略地进攻思路，让孩子们考虑。

  今日竞赛状况比上一周抱负，相比上一周大比分输球，今日落后的一方丢球显着削减，两支部队都得到了进攻和防卫的提高，等待下周三的竞赛。回来搜狐，检查更加多